圖文／新北市教育局提供
上月英國女王伊莉莎白二世逝世躍上國際頭條，新北淡水國中隨即結合平板進行國際教育課程，老師曾昱琳和許千盈說，學校搭配《好讀周報》讓學生在早自習分組找資料，整理女王對英國、大英國協及全球的貢獻，並從女性、母親及國家元首等不同角色身分，設想如何處理戰爭、政治危機、國家改革，甚至是COVID-19危機。
新北市自109年起試辦國中小國際教育四堂課，共42所學校參與，110學年度起全面推動，9月新學年開始有288校實施。每學年國中小學生至少上4節國際教育課。面向包括環境、社會與經濟，融入17項SDGs聯合國永續發展目標，同時鼓勵學生關注國際時事。淡水國中及金龍國小結合英國女王伊莉莎白二世逝世新聞，讓學生走入歷史，探究女王生平。
女王經歷15位首相，一生猶如一本英國近代史。淡水國中學生邱繶璇說，同學很熱烈討論日本、英國君主立憲及台灣民主立憲差異，英國與台灣政治形態不同，各有不同特色與歷史背景，很開心自己住在台灣，可以投票選出民意代表與總統。學生許立昀認為，女王樂於學習，會發推文也會玩IG，希望自己向女王看齊，好學不倦，活到老學到老。
新北金龍國小英文老師劉亭君表示，為讓學生關注國際時事，與社會老師跨領域協同教學，應用閱讀策略讀報，讓學生分組討論英國女王生平，再讓學生用iPad Keynote連結多媒體雙語學習單，回答影片中女王的小祕密。
四年級學生黃梣焱說，學到許多女王生平小故事，例如女王從未受過正規教育，曾在二次大戰從軍擔任駕駛兵、還有女王會利用手提包跟隨護打暗號。他意外原來女王還會拿槍，就像現代花木蘭，這讓他想勇敢做自己。
教育局表示，國際教育四堂課中，鼓勵學校結合閱讀、美感、語言及科技，將國際教育議題融入各領域，進行跨領域統整教學。可由認識家鄉特色開始，發展在地走讀課程，使課程兼具在地及國際；或結合生活美學，認識多元文化差異；培養學生多語能力強化國際溝通，運用科技媒合國際學伴等，培養未來全球公民。
教育局長張明文表示，新北市288校國中小推動國際教育四堂課，將國際時事融入課程。教育局同時也辦理國際教育課程方案甄選，獲選教案上傳新北市國際教育資訊網 (https://www.international-education.ntpc.edu.tw/ischool/publish_page/361/)，提供各界參考實施。
