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1. 京都橘高校的表演，哪個部分讓你印象最深刻？

特別獎—丁羿琁（新北桃子腳國中小707）

橘色惡魔在退場的部分最讓我印象深刻，他們表演的曲目是我們熟悉的電玩音樂，有種親切的熟悉感。

蔡甯伊（台中大墩國中807）

在精確的走位下，他們仍能開朗的笑著，隨著跳躍的音符翩翩起舞，而且動作一致又活潑，這讓我很佩服。

郭弘加（台北介壽國中811）

我很佩服他們能邊演奏邊瑪利歐跳，我以前是合唱團的，我知道這個很難做到，所以印象深刻且非常佩服。

楊心妤（台北百齡高中國中部706）

邊走邊吹奏使我印象最深刻，因為手上拿著樂器還可以走得這麼整齊，音樂的節奏也不會亂掉，真的很厲害。

黃于恩（台北景興國中907）

他們在場中央進行90度的轉彎 完全沒有失誤的把動作做得很完美。

蘇威遠（台北龍門國中806）

他們進場時轉了一圈，隊伍非常整齊，沒有一絲鬆散，展現他們日復一日的訓練結果。

許瑜恩（彰化彰泰國中815）

京都橘高校最讓我印象深刻的部分為走位，每一個動作整齊劃一，且艱難的走位也沒有任何錯誤，從空拍機鏡頭看下去，十分壯觀，非常不容易。

張育綾（彰化鹿港國中110）

有些團員儘管背著重達10幾公斤的樂器，卻還是保持笑容吹奏，吹奏時走位並「邊吹邊跳」，活潑的舞蹈與甜美笑容展現青春活力。

何雨茹（新竹六家高中國中部801）

在排國慶圖案的時候。因為他們竟然排成雙十圖案，令人感受到他們的用心。

廖珮羽（新竹培英國中823）

曲目〈THE SING〉 快速變換隊形的部分，他們扛著那麼重的樂器，還要跑這麼快，還真是不容易啊。

2. 可上網查或問師長，要練到和橘高校一樣的水準，要花多少時間？

特別獎—丁羿琁（新北桃子腳國中小707）

根據網路資料，他們平日從早上7點就開始進行練習，持續到上課前，下午則會繼續練習到晚上7、8點才結束一天的行程，且他們力求每步精確至62.5公分，可說是非常注重細節及辛苦啊！

莊家恩（台南大橋國中813）

幾乎是每周7天，且六日一練就是10小時以上，之所以能夠有這麼長的練習時間，是因為日本上課時間沒台灣長，且家長鼓勵學生玩社團。

張庭語（花蓮化仁國中901）

要練到和橘高校一樣的水準，我覺得不單單只是訓練時間的長度而已，同時也要有優良的學習態度和堅持努力的心態，所以我覺得沒有標準答案。

郭芷伶（高雄民族國中203）

平日早上7點開始練習到上課前，下午4點繼續練習到晚上7點或8點；周末則是從早上8點半訓練到晚上7點，幾乎不間斷。

林芷吟（新北文山國中906）

橘高校的學生一周練7天，假日練到10小時，我想每一場演出都給了他們回饋，日復一日的練習也是他們成功的關鍵。

丁羿琁（新北桃子腳國民中小學707）

據網路資料，他們平日從早上7點開始進行練習，持續到上課前，下午則會繼續練習到晚上7、8點才結束，且他們力求每步精確至62.5公分，可說是非常注重細節及辛苦啊！

張芯妮（新北桃子腳國中小國中部706）

他們每一步都能精確達到62.5公分，而且有很多必須注意的地方，像是姿勢以及用腳尖走路的時機。每天早上7時到校，放學後留下2到3小時，六日還要練習10個小時。除了基本的練樂器，還得學心算提高集中力，多運動加強體力和平衡能力。

3. 台灣中學生的團體表演和日本學生有什麼差別？

特別獎—丁羿琁（新北桃子腳國中小707）

台灣中學生的表演著重技術層次的展現，日本學生則著重節奏和氣氛上，這是我個人的感受。

陳語嫻（新北尖山國中702）

台日表演的差異是在活力與表情的部分。台灣是穩重演出，笑容是優雅的；日本表演會蹦蹦跳跳，笑容甜美、很有活力。

尹楷君（新北桃子腳國中小704）

台灣學生由於家長價值觀念、學生課業壓力及社團選擇多元等原因，致使大部分學生儀隊沒有足够人數呈現大型表演，而日本學生每天上學不超過7小時，因而有更多的心思及時間來做練習。

王佳欣（新北鳳鳴國中701）

台灣只站著演奏，不會像日本橘高校那樣加上許多動作。

劉映潔（新北辭修高中國中部702）

日本的整體的視覺感官上較為吸引人。

王歆渝（新北蘆洲國中708）

台灣雖然技巧也十分出色，但就是讓人感覺稍微呆板，無法顯露出創意與魅力。

潘淑美（台北百齡高中國中部909）

國慶表演中，橘高校的表演活潑；而北一女的表演莊嚴，兩者因為文化國情不同而有不同的感受。

林宥岑（台北金華國中704）

台灣的表演團體比較傳統，類似軍樂隊的風格，日本橘高校則走爵士、現代的曲風，光在選曲上就有許多不同，不過各有特色。

伍恭佾（台北景興國中907）

日本學生臉上有笑容、動作很活潑，台灣的則是不苟言笑、很正經、嚴肅，兩者給予眾人不同的感覺。

陳彥潔（新北桃子腳國中部707）

風格上的不同，日本的橘色惡魔是用活潑、貼近大眾的方式，但卻能完美的吹奏，編排有趣有創意，給人滿滿的正能量。台灣的儀隊有著高超的耍槍技術，令人驚嘆的熟練度和嚴肅正經的表演氛圍，令人不禁肅然起敬。

4. 若你面臨和橘高校學生一樣狀況（出國表演接著期中考），家長和你會做何反應？

特別獎—丁羿琁（新北桃子腳國中小707）

家長肯定是不會同意我去出國表演的，因為他們肯定會認為我需要充分的時間來準備考試，這點我也認同，所以若面對到這兩難的狀況，不管是我還是我的家人可能都會優先選擇考試，而放棄這難得的機會。

李珮瑄（新北鷺江國中810）

我會選擇出國。如果爸媽不同意，我會和他們商量。機會難得，不把握沒下一次。

洪嘉嶸（新竹培英國中802）

我會仔細評估哪個重要，如果真的很想出國表演，那就像橘色惡魔一樣衝一波。

何雨茹（新竹六家高中國中部801）

我會一邊讀書一邊練習，在段考和表演時都盡自己最大的努力。家長可能會覺得這樣不太好，但還是會支持我的決定。

陳怡華（新竹自強國中707）

就算出了國，還是要把課業搞好，不是出去表演就不用考試，也不是出去表演，考不好就沒事，考好是本分，所以就算出國比賽，回來考試還是要拿第一。

范湘庭（新埔國中804）

家長會覺得你能做到表演和考試兼顧就好，我覺得那是考試前的放鬆，雖然表演會有點壓力，但是一件難得的事，我會很開心。

林琪勛（新北義學國中813）

我還是會努力演出，但是我也在乎爸媽所擔心的課業，所以我會利用休息時間讀書。

張尹薰（新北鳳鳴國中701）

我媽媽會尊重我的意見，我會選擇出國，因為去國外的機會可能只有一次；考試前複習是平常就該準備的，不是那時候才要開始複習。

賴怡岑（新北辭修國中國202）

若我面臨和橘高校學生一樣狀況，家人應該會希望我專注於課業，但是我會和他們說我的想法，讓他們讓我去。

王弈閎（新北蘆洲國中708）

家長會鼓勵我這次沒考好沒關係，表演好好，考試跟演出我都會盡力。

5. 在高水準的演出之外，你覺得日本中學生還有哪些值得效法之處？

特別獎—丁羿琁（新北桃子腳國中小707）

我認為日本中學生除了在技術及水準方面令人敬佩，他們最迷人的地方就在於面帶微笑，他們的活潑及快樂的氣氛為感染了我們，他們背後所付出的努力，是我們無法想像的，他們不怕苦、不怕累的精神令人敬佩。

吳莘月（彰化鹿港國中213）

京都橘樂隊的選曲、編舞、訓練，是由學生們決定跟負責，不但讓學生們自主思考，也提高了學生的自律性，這剛好是台灣學生較缺乏的，值得我們去效法。

李恩羽（彰化彰安國中803）

在有考試的情況下還有辦法表演出那麼精湛的曲目，真的很厲害。

謝慧欣（屏東南州國中901）

平日假日都在練習，並且是每個動作、每個音準、隊形的變化都要細調，可以感受到他們的喜愛與熱忱，讓我學習到「為自己所喜愛的事物付出行動，保持熱忱、堅持到最後，成果都會是美好的。」

姜玟君（高雄鳳翔國中201）

她們都知道自己想要的人生，並且努力活出夢想中的自己。

蔡艾琳（新北桃子腳國中小）

在新聞看到橘高校其實也有一些失誤，有人的鞋子掉了，但她不慌張，在表演時一個動作把鞋子穿上，這就是「臨場反應」。

蔡翰林（新北蘆洲國中708）

持之以恆的學習態度值得效法，幾乎每天都要練習，六日也要練習，在台灣應該很難做到，尤其是六日是我家的家庭日，很難每個假日都在練習。

廖浚亞（新竹培英國中825）

我覺得他們能一邊發展自己的興趣(演奏樂器)，並兼顧好自己的功課表現，值得我們學習。

楊偲偲（高雄民族國中804）

兼顧考試和表演，「哪邊都不能放棄」的精神，值得敬佩。

曹欣捷（南港高中國中部705）

時間的應用，在讀書之餘，還可以把樂器戀的那麼專精。