圖片故事：
今年國中會考國文寫作測驗題目「多做多得」，多數人可能會覺得不容易寫得深刻得高分。但就有一位考生以歐洲收容難民為例，寫出格局和視野，讓多位閱卷老師驚豔，取得滿分。足見多聞知天下，也有助考場增分。
正巧，6月20日為世界難民日，無國界醫生基金會在台北華山文創園區舉辦難民紀實展《被迫離家的路上》，展至6月26日，呼籲台灣大眾支持他們，希望全球難民能夠找到安家之處。
難民是因迫害、戰爭或暴力而被迫離開自己國家的人士。這次的難民紀實展覽從烏克蘭的烽煙和地中海的惡浪，到洛興亞人的無奈和美國紐約無家者的恐懼。透過真實的前線見聞，主辦單位希望觀者可以體會難民的掙扎，同時看見他們的堅毅和尊嚴。
根據聯合國難民署的定義，另一種無家可歸者稱為「國內流離失所者」，指的是因內亂或自然災害被迫離開家園，但沒有越過邊界的人。他們到處尋找安身之所：鄰近城鎮、學校、安置區、營地，甚至森林和田地。國內流離失所者理應受到自己國家保護，所以不受國際法律保障。
好讀本周五問：
1.多數難民是來自哪些國家？
2.氣候為什麼也會製造難民?
3.你知道哪些關於難民的新聞?
4.俄烏戰爭也造成大量難民，可上網查查台灣提供了哪些協助？
5.近年難民問題經常是國際大新聞，你從中體會到哪些事？
6月23日╱周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎，神祕禮相贈，本期禮物將於暑假後寄送。
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1. 多數難民是來自哪些國家？ |
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特別獎—黃方柏（新北大觀國中808） |
大多是來自西亞敘利亞和阿富汗等國家的難民，還有最近烏俄戰爭所造成的難民。 |
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古明怡（苗栗西湖國中701） |
67%的難民主要來自5個國家，分別是敘利亞、委內瑞拉、阿富汗、南蘇丹、緬甸，大多都是因迫害、戰爭或暴力，被迫離開自己的國家。 |
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李詠然（宜蘭國華國中201） |
我大多數聽到的難民是來自中亞或西亞，例如：阿富汗、伊朗、巴基斯坦等。 |
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翁慈宣（新北蘆洲國中712） |
我查資料發現，世界三大難民的來源國為：敘利亞、阿富汗及南蘇丹，難民數量占全球難民數的55%！ |
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黃子家（新北金山高中國中部101） |
最多難民的地方應該是敘利亞吧，因為長期內戰的關係，難民人數甚至高達百萬。 |
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黃歆婷（高雄前金國中704） |
敘利亞共有660萬難民。除了難民外，敘利亞境內被迫遷離家園的人數也高達620萬。 |
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2. 氣候為什麼也會製造難民？ |
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特別獎—黃方柏（新北大觀國中808） |
在有極端氣候的地方，像是沙漠，冰原等，又或是天災頻繁的地方，像是颱風、地震等，沒有足夠的水和食物，或是沒有安全的生存空間，就會使原本住在那裏的人們離開家鄉。 |
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楊依靜（彰化鹿港國中817） |
可能乾旱，種不出糧食，或水災，房子淹水，還有地震，房子倒塌，皆無家可歸。 |
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廖子茴（台北士林國中801） |
氣候變遷可能造成作物無法耕種，導致飢荒，或者極端氣候如颱風、龍捲風，也會危害居住安全，形成氣候變遷下的難民。 |
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鄭嘉沂（台中居仁國中118） |
氣候變遷難民是指因為氣候變遷造成海平面上升、乾旱或水資源缺乏等原因，導致居住環境產生變化，被迫離開居住地。 |
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魏郁軒（新北義學國中713） |
極端氣候造成致命熱浪，導致森林大火、海嘯，許多人無家可歸成為難民。 |
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莊佩娸（彰化鹿港國中217） |
因為難民的定義是因迫害、戰爭或暴力而被迫離開自己國家的人士，而氣候變遷而導致的高溫、暴雨，讓人類無法居住，導致人們被迫離開那裡，這些也都符合難民的定義。 |
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3. 你知道哪些關於難民的新聞？ |
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特別獎—黃方柏（新北大觀國中808） |
當時在新聞看到，敘利亞的幾十萬難民，排著長長的隊伍，等待被允許入境歐洲各國。 |
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李祐陞（高雄鳳翔國中205） |
近期的烏俄戰爭，導致該地方的人民被迫遷離到別的國家。 |
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沈攸優（台中居仁國中118） |
我在網上找到德國人救助敘利亞幾十萬難民的新聞報導。「二戰」時期上海人民其實也曾接納過3萬多被納粹追殺的歐洲猶太難民。 |
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施羚蓁（彰化鹿港國中817） |
因戰爭被迫離開家園的烏克蘭難民，有的為了去別的鄰近國家避難，不惜背上所有的家當，一家人徒步走好幾公里。 |
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胡以歆（新北義學國中713） |
俄羅斯入侵烏克蘭至今已滿百天，無辜平民遭俄軍虐殺或流離失所，據聯合國相關單位統計，截至本月1日，，歐洲各地記錄到471萬2784名烏克蘭難民。 |
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張景程（苗栗西湖國中701） |
因阿富汗戰爭有近150萬阿富汗人逃至巴基斯坦，伊朗接收了78萬。 |
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4. 俄烏戰爭也造成大量難民，可上網查查台灣提供了哪些協助？ |
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特別獎—黃方柏（新北大觀國中808） |
台灣有幫忙捐款給烏克蘭醫院的救助，也有慈濟等組織來救濟難民。 |
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梁瑜涵（新竹自強國中807） |
台灣給烏克蘭27噸醫療物資，還有20類物資。 |
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許栗崧（彰化鹿港國中817） |
外交部於3月7日、15日提撥兩波捐款，分別捐贈波蘭1000萬美元，斯洛伐克、捷克、匈牙利各150萬美元及立陶宛50萬美元，盼協助難民度過難關。 |
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黃杳珺（苗栗西湖國中701） |
台灣捐1.4億援助烏克蘭，有些網友在網路上給予烏克蘭支持的話語，例如：贏回和平。 |
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黃郁欣（花蓮富北國中701） |
台灣攜手11個國際組織發放生活物資及購物卡。 |
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林詠禎（新北辭修高中國中部702） |
台灣在戰爭爆發之初，透過波蘭戰略儲備署運送27噸醫療物資，送給烏國人民，並在3月17日啟運由民眾捐贈的650噸的人道救援物資，外交部另提供國人愛心捐款管道，一個月內即募集近新台幣9.4億元。 |
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5. 近年難民問題經常是國際大新聞，你從中體會到哪些事？ |
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特別獎—黃方柏（新北大觀國中808） |
人類真的應該避免再一次的戰爭，不然只會造成更多的難民，進而讓整個地球資源越來越少。 |
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劉晉嘉（新北鶯歌國中704） |
戰爭絕對無法解決問題，只會製造更多的難民和後遺症，在戰場上留下來的物質都有害人體，甚至讓氣候變遷更加嚴重。 |
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李祐謙（基隆銘傳國中703） |
雖說難民也該有人權，須過上安定的生活，但是以現實來看，大家都只給物質的幫助，沒有多少國家願意接收難民。 |
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羅文焌（新北蘆洲國中809） |
人無法選擇命運，成為難民也不是他們願意的，國與國之間要協調好，多多包容這些這些無家可歸的難民。 |
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徐巧汝（新北鶯歌國中807） |
戰爭裡最可憐的是人民，發生了這些事讓我深刻地體會到生長在沒有戰亂的國家是多麼幸福。 |
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陳柔安（高雄鳳翔國中207） |
難民問題讓我更加留意身邊的人事物，戰爭令許多無辜的人們失去家園，氣候的變遷也使許多人流離失所，戰爭難民的故事讓我更加珍惜現在所擁有的一切，而氣候難民讓我去深思自己的所作所為，當自己為了方便而使用會迫害環境的物品，就有可能增加更多的氣候難民。 |
