圖片故事：日本人氣動漫《鬼滅之刃》睽違5年再推出劇場版，電影上映首日票房即衝高，更有影城出現冰塊、爆米花供不應求的狀況。日本一名媽媽分享，就讀高二的兒子被朋友邀請去看電影，沒想到當天「提早6小時出門」，背後原因曝光後，網友們紛紛讚嘆兒子交到了一群「真朋友」。
《劇場版「鬼滅之刃」無限城篇 第一章 猗窩座再襲》上月18日在日本上映，非官方統計首日票房達17億日圓，各地電影院皆湧現人潮。日本一名媽媽在社群平台X分享，就讀高二的兒子從沒看過「鬼滅」，被朋友邀請後便答應要一起去看電影，沒想到當天竟在開演前6小時就出門了，讓她相當驚訝。
媽媽表示，由於兒子的朋友認為「完全不了解『鬼滅』的你，怎麼能直接去看電影呢？」，特地在看電影前安排了「『鬼滅』知識補習班」，朋友們教授《鬼滅之刃》的角色背景、世界觀與魅力，讓他能更投入地享受電影的內容。
朋友貼心的安排也讓媽媽會心一笑，「先不說幾個小時的補習課程能否認識『鬼滅』，光是觀影前還要開班授課，真的是滿少見的，希望他看得開心。」
朋友暖心的「推坑」行動，也讓網友們超級感動，「這些朋友們也太溫柔、太貼心了吧」、「根本是神隊友啊！」、「事前補習真的很棒，這樣能讓觀影體驗更好」，有人則開玩笑表示，「這比大學的學問還嚴格！」、「我也想參加這堂課耶，現在還有名額嗎？」
該名母親後續也提到，兒子看完電影後大讚「打鬥場面和作畫非常精采」，中途一度差點睡著，但下一秒就發現旁邊的朋友哭得超慘，讓他嚇了一跳。兒子表示，現場很多觀眾都在啜泣，讓他意識到光是「補習」還遠遠不足，有種「修行還不到位」的感覺。
好讀本周五問：
1.請用100字簡述《鬼滅之刃》的故事。（小編提醒：寫得像裹腳布可是會被打槍喔）
2.說說你認為「鬼滅」最吸引人的地方。
3.哪一部動漫（或哪一本書）讓你念念不忘？為什麼？
4.在剩下的暑假時間，你會想看哪一本書？
5.說說對於本文及「『鬼滅』知識補習班」的感想。
8月14日／周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎贈神祕禮，本期禮物於暑假後寄送。
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好讀五問
| 1. 請用100字簡述《鬼滅之刃》的故事。 | |
| 特別獎—王俊凱（彰化鹿港國中204） | 《鬼滅之刃》講述少年炭治郎家人被鬼殺害，唯妹禰豆子倖存卻變為鬼。為救妹與復仇，他加入鬼殺隊，展開與強大鬼王鬼舞辻無慘及其部下的激戰，歷經磨練與夥伴並肩作戰，探尋讓妹妹恢復人類的方法。 |
| 賴霈栩（高雄前金國中） | 講述少年炭治郎的故事，他的家人被鬼殺害，只有妹妹禰豆子倖存，卻也被變成鬼。為了拯救妹妹並報仇，炭治郎加入了鬼殺隊，開始與鬼展開生死搏鬥。他與隊友們共同奮戰，逐漸揭開鬼的真相，並探索如何消除鬼的詛咒，最終目標是擊敗鬼的首領鬼舞辻無慘，讓世人不再遭受惡鬼的攻擊。故事充滿了友情、奮鬥與犧牲。 |
| 王心怡（彰化鹿港國中111） | 主角炭治郎為了讓變成鬼的妹妹禰豆子恢復人形，及向殺害家人的鬼復仇而展開的冒險旅程。炭治郎從一個善良的少年，在經歷了各種磨難後，逐漸成長為一名堅強的鬼殺隊劍士，他的成長過程令人動容。 |
| 陳品元（新北尖山國中902） | 《鬼滅之刃》這篇在講述主角炭治郎要救被鬼殺害家人、變成鬼的妹妹禰豆子，加入鬼殺隊對抗很強的鬼王無慘。他歷經修煉、戰鬥，與過程中遇到的人並肩作戰，揭示鬼的過去與人性，展現親情、友情與認真的力量。 |
| 林洺甄（彰化鹿港國中204） | 炭治郎在家人被鬼殺害後，妹妹禰豆子也變成了鬼。為了尋找讓妹妹變回人類的方法，以及為家人報仇，炭治郎加入了鬼殺隊，成為一名劍士。在與鬼的戰鬥中，他結識了許多同伴，並不斷成長，一步步揭開鬼的祕密，最終與鬼舞辻無慘及其手下展開生死決戰。 |
| 2. 說說你認為「鬼滅」最吸引人的地方。 | |
| 特別獎—王俊凱（彰化鹿港國中204） | 我覺得《鬼滅之刃》最吸引人的地方有三個層面：
a.情感濃度高：它不是單純的打怪故事，而是每個鬼、每位隊員背後都有完整的悲劇與動機，甚至反派的過去也能讓人同情。觀眾不只是看戰鬥，而是感受角色之間的羈絆與失落。 b.戰鬥演出華麗：不論是呼吸法的動作設計，還是動畫版的光影、水花、火焰特效，都把武打場面做成了視覺盛宴，動作既流暢又有張力。 c.節奏緊湊、情緒起伏大：劇情沒有冗長拖戲，高潮與催淚橋段交錯，讓人很容易「一集接一集」停不下來。 它的魅力就在於──既能讓你熱血沸騰，又能在下一刻讓你眼眶發熱。 |
| 黃品皓（彰化鹿港國中215） | 在《鬼滅之刃》裡不將鬼單純視為邪惡反派，而是透過回憶描寫他們成為鬼之前的悲慘經歷。當炭治郎斬殺他們時，那份帶著憐憫與溫柔的眼神，讓原本冰冷的殺戮場面充滿人性的溫暖，使得故事更具深度。 |
| 李泓曄（新北蘆洲國中715） | 《鬼滅之刃》最吸引人的地方在於「情感共鳴與角色塑造」。無論主角還是反派，都有鮮明的背景和動機，讓觀眾能理解他們的痛苦與選擇，再加上精緻的動畫表現、緊湊的戰鬥節奏，以及高水準的音樂與美術，都大幅提升了故事的張力與感染力。這種「熱血與悲傷交織」的敘事方式，是它能打動如此多觀眾的關鍵。 |
| 王琳瑄（高雄前金國中804） | 每位角色都有自己背後的故事，作者很喜歡她筆下的角色，所以藏很多小細節。像十二鬼月的上弦，每一位都代表一種疾病，雖是反派，背後故事卻令人熱淚盈眶。 |
| 簡棠羽（新北金山高中國中部301） | 人物個性很突出，比如：一貫強勢的風柱不死川，反差萌很愛吃萩餅；看起來溫柔的蝶柱蝴蝶忍，其實無時無刻憤怒著。 |
| 3. 哪一部動漫（或哪一本書）讓你念念不忘？為什麼？ | |
| 特別獎—王俊凱（彰化鹿港國中204） | 《排球少年！！》。因為它抓住了「成長」與「團隊」的精髓，而且每一次勝負背後都有情感重量。
a.角色群像鮮活：不只是主角日向與影山，連對手隊伍也有鮮明的個性與夢想。比賽時你甚至會替敵隊心跳加速，因為他們也在拼命。 b.比賽張力與節奏控制出色：它能把一顆球的攻防拉到幾分鐘，卻不覺得拖，反而像身歷其境地呼吸、緊張、爆發。 c.情感真摯且無狗血：沒有過度誇張的劇情，只有努力、挫折、突破與成長，讓人想起自己曾為某件事全力以赴的時候。 說白了，《排球少年！！》就是那種會讓你看完後，也想跑去找球場揮汗的作品。 |
| 陳泳均（新北尖山國中903） | 《銀魂》。一開始像是搞笑惡搞動畫，但隨著劇情深入，它展現出極強的情感張力。角色間的羈絆、對過去的贖罪、對未來的希望，常常在不經意的瞬間打動人心。 |
| 林瀚（高雄前金國中804） | 《哈利波特》。它不僅是關於魔法與冒險，還是充滿了成長的故事。哈利從一個普通的孩子變成了對抗黑魔王的英雄，這其中的過程讓人很感動。而且，書中的友誼，像哈利、妙麗和榮恩之間的深厚情誼，總讓人覺得溫暖和真摯。 |
| 朱翔宇（新北蘆洲國中712） | 《一拳超人》。它表面上是講一個無敵英雄琦玉的故事，實際上卻有著對人生意義的深刻反思。主角琦玉看似擁有無敵的力量，但卻無法找到挑戰和動力，這讓我想到了現實中的一些人，雖然擁有各種資源，但卻因為失去挑戰而感到空虛。 |
| 謝典晏（彰化鹿港國中204） | 《NANA》。獨特的世界觀、深刻的角色刻畫，以及對人性和青春的探討，至今仍深深吸引著我。它不僅展現了2000年代的流行文化，更觸及關於友情、愛情、夢想和現實的議題，讓人反思生命的意義。 |
| 4. 在剩下的暑假時間，你會想看哪一本書？ | |
| 特別獎—王俊凱（彰化鹿港國中204） | 《小王子》。原因有三：
a.它雖然短，但每一頁都藏著值得細品的哲理，適合在夏日午後慢慢讀。 b.不論讀多少次，都能在不同年齡讀出新的感受——有時是童心，有時是人生體悟。 c.氣氛輕柔又帶點傷感，很適合在暑假的尾巴沉澱一下心情，迎接新學期或新階段。 |
| 施翔傑（彰化鹿港國中204） | 再把《佐賀的超級阿嬤》看過一遍。裡面有太多樂觀的名言佳句，可帶給我正面的力量，同時也是打動人心的一本書。 |
| 李姍錞（雲林虎尾國中901） | 懸疑故事類型的書，覺得能依故事情節推敲出兇手，很酷。 |
| 羅楷崴（新北金山高中國中部301） | 《解憂雜貨店》，透過溫暖故事與人性描寫，感受彼此關懷與命運交織的力量。 |
| 易佳慧（新北金山高中國中部301） | 《鬼滅之刃》漫畫全集，把動畫沒演到的部分一次補完，沉浸在熱血又感人的故事裡，為暑假畫下完美的句點。 |
| 5. 說說對於本文及「『鬼滅』知識補習班」的感想。 | |
| 特別獎—王俊凱（彰化鹿港國中204） | 這篇文章很溫暖又有趣，我的感想有兩層：
a.關於文章情節：朋友們為了讓沒看過《鬼滅之刃》的同學也能享受劇場版，特地在電影開演前6小時「補習」——從角色到世界觀全部講解一遍。這種體貼不僅讓人感動，也讓人覺得青春友誼很純粹，願意為彼此花時間、花心力去創造共同回憶。這種情感，比電影本身還要珍貴。 b.關於「鬼滅知識補習班」：它表面像是惡搞的安排，其實是很有愛的行動。既讓新觀眾不會一頭霧水，又讓老觀眾能重溫劇情，還多了朋友間互動的樂趣。這種「推坑前的暖身」很能加深彼此的連結，也凸顯了《鬼滅》這類作品的魅力——能成為人與人交流的契機。 說白了，這篇文章讓我想到一句話：有時候，電影只是理由，真正的重點是一起看的人。 |
| 蘇柏羽（新北蘆洲國中715) | 鬼滅補習班可以讓沒看過的人快速去了解故事內容和角色設定，但是其中更深層的內容和含意，只上補習班遠遠不夠，還是需要自己去閱讀和了解。 |
| 高翊涵（彰化鹿港國中220） | 「鬼滅」是一部適合每個年齡層的動漫，極推（本人已4刷刀匠村篇）！拜託不要再說動漫是小朋友看的了，另外看電影前一定要重看前幾季回顧劇情，會更有體會喔！ |
| 李峻毅（新北蘆洲國中718） | 「『鬼滅』知識補習班」很有創意。以輕鬆的方式傳遞動漫知識，不僅能讓粉絲回味，也讓新觀眾更易進入作品世界。這種補習班形式不再只是硬邦邦的資訊，而是一種充滿熱情與分享的文化交流。 |
| 蔡侑靜（新北蘆洲國中712） | 鬼滅知識補習班縱然對看電影前惡補有用，不過親身體會故事中角色發生過的故事，跟聽課般的複習還是有區別，真正明白角色的背景故事，才能讓我們會同情、會心疼，理解角色們一路走來的辛苦，才能了解他們為什麼要這麼做。 |
| 駱品辰（桃園石門國中808） | 我覺得是一個非常貼心的一個舉動，不僅能更熟識這個動漫，更能知道其他人，甚至是老粉，對「鬼滅」這部神作的感想還有評價。 |
