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圖片故事：
蘭陽技術學院的年度大事──建築與室內空間設計畢業展最近在羅東文化工場展出，不料，學生花10個月心血做成的畢展卻遭小孩破壞，多組作品被重壓摧毀殆盡，甚至連模型汽車也被拔走。學生看著監視器畫面，家長任由孩子破壞作品，再若無其事離去，既心痛又生氣。
據了解這項畢業展共展出10天，事發當天中午，有參觀的小朋友把手伸進模型，仿如推倒積木般以手刀式破壞多個作品。校方調閱監視器，當天有2名婦女帶著3名幼童入場參觀，大人可能疏於看管與告誡，較大的小朋友來回數次在模型上動手破壞，等學生與家長發現時，已來不及搶救。
出借場地的宜蘭縣文化局表示，防疫入場有實名制，可查出當事人。校方表示，因破壞者年紀小，不打算追究，學生只能含淚修復作品，但是展覽結束前恐怕修不好。
好讀本周五問：
1.學校或公園的哪些設備最常被破壞？你認為原因為何？
2.你身邊有屁孩嗎？這類人多嗎？
3.你覺得哪些是屁孩行為？
4.若你是文中的受害參展人，你會怎麼想？
5.這類事件在台灣並不少見，你覺得還有哪些事是可以改進的？
6月10日／周三晚上10：00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎，神祕禮相贈，本期禮物將於6月底寄送。
影音圖擊隊來囉~~高雄市鳳翔國中7年級同學曾宥程、梁瑀真、蔡詠薇、戴昀恩、呂翊岑、蔡宇晴，在柯淑萍、黃靖雯老師指導下，透過情境短劇來回答「本周五問」，想知道他們的答案嗎？趕快按下Play鍵吧！
另外，高雄市正義高中國中部7年級同學陳新博、蔡昀蓁、顧庭嘉、鄭彥章、佘文喆，也在黃玉桂老師指導下投稿，歡迎更多想要自我挑戰、訓練口語表達的師生組團，老師可電洽：(02)8692-5588分機5073。
高雄鳳翔國中
高雄正義中學
圖擊隊完整榜單
1.學校或公園的哪些設備最常被破壞？你認為原因為何？
| 特別獎—黃堉綸（新北海山高中國中部703） | 在學校的話，可能就是球吧！很多人都有這種心態，就是弄壞了也沒關係，反正不是我的球，你也未必抓得到我。這種心態要不得啊！ |
| 孫佳淋（台中大道國中104） | 廁所。學生太調皮，父母和老師沒教好。 |
| 許育嘉（台中梧棲國中202） | 學校的課桌椅最常被破壞，上課無聊就會在桌上刻劃或寫字。 |
| 丁珮雯（台北大理高中國中部903） | 學校的籃球框，以及公園的木製設施最常被破壞。我認為使用設施的人年齡較小，不懂如何控制力道，或是珍惜物品。 |
| 陳定杰（台北百齡高中國中部808） | 樓梯的扶手，因為會有人把扶手當滑梯溜下去。 |
| 陳俊翰（新北金山高中） | 我在我家附近的公園時常看到有人站著玩翹翹板，他們這樣做可能覺得很好玩很酷。 |
| 黃堉綸（新北海山高中國中部703） | 在學校的話，可能就是球吧！很多人都有這種心態，就是弄壞了也沒關係，反正不是我的球，你也未必抓得到我。這種心態要不得啊！ |
| 邵鈺雯（新北頭前國中710） | 溜滑梯或翹翹板等遊樂設施。可能是年紀較小的孩童大多有破壞慾和想惡作劇的心，所以才會刻意去搗蛋，失手將其破壞。 |
| 林昀加（新竹建華國中805） | 最常看到被破壞的是公園的遊樂設備，很多人會因為無聊、好玩在上面塗鴉。 |
| 陳虹瑜（嘉義民生國中712） | 學校的飲水機，大家下課搶著喝冰水，溫度過高還一直按，按到機器負荷不了。 |
| 唐健翔（嘉義新港國中313） | 學校的天花板，因為總有人喜歡在教室裡丟東西。 |
2.你身邊有屁孩嗎？這類人多嗎？
| 特別獎—黃堉綸（新北海山高中國中部703） | 我身邊也有屁孩，有時的我也是如此。
這類的人當然多，尤其愛捉弄人，有時更可能因為一時的歡樂而導致一個人心靈上無可挽回的創傷。 |
| 杜時羽（台北龍門國中707） | 我們班有不少，一天到晚被老師罵、寫罰抄單。 |
| 陳駿豪（苗栗西湖國中802） | 我身邊有一群屁孩，有時會手癢、東碰西碰，可是他們也常帶給我們許多歡樂。 |
| 洪晨芸（高雄鳳翔國中202） | 像我就是個屁孩，還是個老屁孩，雖然不會四處去破壞東西，但是我很愛頂嘴，樓上叔叔在唱歌時還會很用力地關窗戶。 |
| 黃堉綸（新北海山高中國中部703） | 我身邊有屁孩，有時我也是如此。這類人很多，尤其愛捉弄人，有時可能因一時的歡樂導致別人心靈上無可挽回的創傷。 |
| 王宣尹（台中梧棲國中202） | 有，我表弟。他就是個小屁孩，說也說不聽，還特別的懶惰。 |
| 簡廷宣（台北大理高中國中部903） | 有。多的很，我在學校做的物品都被屁孩弄壞了，真的很氣。 |
| 陳妤馨（高雄鳳翔國中202） | 有，我覺得蠻多的，其實說他們屁也還好，就是行為比較幼稚。 |
| 陳玫玲（高雄鳳翔國中202） | 有，多。但每個年齡覺得是屁孩的程度又不一樣了，所以當我們覺得那個人是屁孩的同時，一定也會有人覺得我們是屁孩。 |
| 方思捷（高雄鳳翔國中207） | 有，身邊愛玩的人很多，常不經過思考就做出讓人生氣的舉動，希望他們能變得更加成熟！ |
| 林明擇（新北竹林中學國二勤） | 我覺得身邊多多少少會有一些屁孩，有些可能會在路上大聲嚷嚷，在公共場合做出不當行為，例如：隨意大小便、對異性做出不當言語或肢體動作等。 |
3.你覺得哪些是屁孩行為？
| 特別獎—黃堉綸（新北海山高中國中部703） | 在成熟的人眼裡視為愚笨的行為，屁孩卻視為快樂來源的行為，這便是「屁孩行為」。 |
| 邵鈺雯（新北頭前國中710） | 刻意破壞他人的作品，有些想引人注目的大舉動，用語言傷害他人，誇大事實等。 |
| 高聖泰（新竹仁愛國中） | 很多屁孩會為了反對而反對，隨便都要嗆個幾句，尤其是對長輩。 |
| 陳郁翔（新竹建華國中805） | 說話的文法大概就是：髒話＋主詞＋動詞＋受詞＋髒話。 |
| 葉欣語（嘉義新港國中313） | 明知道是錯的，卻自覺這樣做很有趣而且還去做了。 |
| 鄧凱允（新北明志國中711） | 不顧別人的感受，做出沒禮貌的事。 |
| 謝佑珊（新北金山高中國中部101） | 1.明明跟他講這樣做不行，還硬要明知故犯。2.故意試探你的底線。3.屢勸不聽，裝沒聽到。 |
| 侯冠銘（新北海山高中國中部703） | 我認為破壞公物、捉弄別人和帶有歧視意味的針對他人者，都屬於這類行為。 |
| 胡又鈞（新北靜心高中402） | 很跩，沒實力硬要罵別人廢，打電動很多這種屁孩。 |
| 孫子涵（新北頭前國中804） | 做一些幼稚的事，還有故意講一些讓人不舒服的話，還有不讓做的事偏偏要去嘗試。 |
4.若你是文中的受害參展人，你會怎麼想？
| 特別獎—黃堉綸（新北海山高中國中部703） | 我只能無奈地原諒小朋友，畢竟他們還小嘛！計較這麼多，只會讓自己更加心煩，也希望這位小朋友別一再犯錯，免得令更多人傷心。 |
| 葉彥廷（台中梧棲國中202） | 我會極度氣憤，並向學校反映限制參觀畢展的年齡，年紀太小的嚴禁進入。 |
| 詹昕展（台北大理高中國中部） | 我一定會把人抓出來，要求賠償或讓小孩得到教訓。 |
| 王翊曦（台北百齡高中國中部811） | 感到憤怒又難過，自己辛苦完成的作品卻被小孩輕易破壞，甚至家長也不負責，但校方不追究，所以也拿他們沒輒。 |
| 黃嘉妙（苗栗南湖國中202） | 雖然破壞者是小孩，但是同行的家長要負起管教責任，我希望家長可以帶著小孩道歉。 |
| 呂英禎（嘉義新港國中305） | 想叫他們道歉，說明這是錯誤的，避免孩子有錯誤的價值觀，覺得破壞之後就沒事。 |
| 黃薇蓉（台中大道國中105） | 希望家長以後一定要把小孩看好，不要讓他們單獨在展覽館裡亂跑亂。 |
| 蔡宛庭（台中梧棲國中202） | 破壞作品的是小孩沒錯，但是家長還任由小孩破壞，所以應該由家長來承擔責任。 |
| 梁玉婷（台北大理高中國中部902） | 不甘願，明明就是光榮的展示著，卻被不知珍惜的屁孩搞壞掉。 |
| 何怡儒（台北大理高中國中部902） | 憑甚麼破壞者年紀小就不追究？難道受害者就活該受罪？我覺得只要做錯事，就得付出代價。 |
| 陳欣瑜（苗栗西湖國中802） | 又氣又無奈，氣自己沒能提前發現小孩破壞作品，無奈做那麼久的模型要重做。 |
| 李冠霆（桃園楊梅高中202） | 我想主辦單位也必須負責，因為工作人員沒有做好監督的工作，防護措施也可能要再提升。 |
5.這類事件在台灣並不少見，你覺得還有哪些事是可以改進的？
| 特別獎—黃堉綸（新北海山高中國中部703） | 個人覺得家庭教養好的人，只要一講便懂得規矩，所以我覺得家庭教養是最需要改進的。 |
| 李冠霆（桃園楊梅高中202） | 我想這必須從家庭教育做起，陪同者在旁邊卻沒制止，不慎破壞作品也沒道歉或主動賠償，如果今天他們破壞的是世界名作，下場還會這麼簡單嗎？ |
| 曾宥程（高雄鳳翔國中107） | 應該明訂法律，讓那些人受到應有的處罰，不然破壞東西的人還是會再去破壞作品，順便也能做到殺雞儆猴的作用。 |
| 柯怡雅（高雄鳳翔國中204）
簡柔真（新北金山高中國中部101） |
作品外可以玻璃來保護，以免類似行為再度發生。 |
| 曾宥程（高雄鳳翔國中107） | 可以多宣導、張貼提醒海報，或是放進展示箱，避免不必要的接觸。 |
| 王岑瑜（高雄鳳翔國中202） | 我覺得可以修法，像是孩童的行為由監護人買單，當然可以試情況而訂，此外我覺得最基本的歉意是必備的，不管如何，大人應該看好孩子。 |
| 王昱棋（新北中正國中715） | 可以在作品的旁邊貼上「請勿觸摸」等標語，且要加注音，這樣或許可以有效改進。 |
| 高偲涵（新北金山高中國中部101） | 可以把作品加裝玻璃罩圍起來，並放告示牌說「請勿觸碰」，也可以要求參觀者和作品要有距離，也可以限制參觀者的年齡，如果年齡小的，父母一定要看著他，不要讓他亂跑亂觸碰。 |
| 施宜岑（新竹建華國中805） | 展覽區可設置封鎖線，讓參觀者與作品有適當的距離，也可以拍攝宣導片提醒民眾注意。 |
| 賴劭綱（台中梧棲國中202） | 我覺得可以限制參觀人數，不要一次讓很多人進去，明確規定請勿碰觸，也可以多加派人手維護作品，以免作品遭到破壞，影響作者的權益。 |
