圖片故事：對台灣的中小學生來說，暑假結束了，本周是新學期的開始，但教室外的世界，很多事情還在變動中，甚至牽動無數人的關注。
今年暑假期間，全世界都出現了極端天氣，遠的如中南歐不斷反覆發生熱浪，加上少雨，讓許多大河幾乎見底，郵輪開不了，核電廠停止運轉，甚至連北歐的丹麥都經歷罕見的連續高溫，乾熱的天氣在多個國家造成森林大火。
近的如日本、韓國也都出現連續的高溫天氣。還不止於此，今年8月的颱風生成數，幾乎快破歷史紀錄。台灣則是南部多地記錄到創紀錄大雨。
除此之外，今年全世界已發生多次震度7以上的地震，還有可能因極端氣候加上地震及人為因素共同作用，造成的中尼邊境大規模土石流。
好讀本周五問：
1.這個暑假，身邊有什麼事讓你印象最深？
2.最近的國際新聞，你會關注哪些事？
3.今年颱風的生成數為何比較多？
4.極端天氣聽起來很遙遠，有對你造成影響嗎？
5.現在看起來全世界麻煩很多，個人的你我能做什麼？
9月3日／周四中午12:00截稿，獲刊登者贈小禮一份，另選特別獎贈神祕禮，本期禮物於10月寄送。
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好讀五問
| 1. 這個暑假，身邊有什麼事讓你印象最深？ | |
| 特別獎—江祐任（花蓮豐濱國中710） | 參加田徑隊的訓練，雖然訓練很累，也遇到不少困難，但讓我發現自己的體力和能力都還有進步的空間。 |
| 何俐彣（台北雙園國中901） | 補習放學的時候雨下得好大，就算撐了傘也渾身濕透，鞋子也是，濕都濕了，我索性去路邊的水坑跳來跳去，雖然回家沒有被罵，但還是有認真的刷完鞋子拿去曬。 |
| 陳知甯（花蓮豐濱國中701） | 豐濱鄉的豐年祭，族服顏色鮮亮讓我印象深刻，送靈時也讓我很感動。 |
| 吳禹宣（台東豐田國中904） | 要回來台灣時被困了2天，一天在中國，一天金門，無法回來的原因是台灣有颱風，導致很多航班都取消。被困的第一天還很開心不用回來，但到了晚上，我們住的那間飯店傳說鬧鬼，嚇得我好想趕快回家，第二天困在金門很無聊，我就祈禱明天一定要回來，還好順利回家了。 |
| 陳玉鈴（台南西港國中802） | 老師教導我們如何種植芝麻，收成了無數個作品，拿去比賽的時候獲得第三名，感覺成就滿滿！ |
| 賴羿辰（苗栗南和國中） | 半夜3點跟5點起床看世界盃，雖然很累，但看到我支持的西班牙拿冠軍，超級開心的！ |
| 2. 最近的國際新聞，你會關注哪些事？ | |
| 特別獎—江祐任（花蓮豐濱國中710） | 我比較關注國際間的戰爭、各國之間的政治局勢，以及氣候變遷和極端天氣。因為這些事情不只會影響發生的地區，也可能間接影響全世界的經濟、生活和安全。 |
| 林尚毅（台南學甲國中304） | 關心劇烈的天氣變化，很怕會影響我們的作息。 |
| 林靜萱（花蓮豐濱國中901） | 喜馬拉雅山區冰川斷裂引發毀滅性山洪與土石流，重創尼泊爾與西藏吉隆口岸，造成重大傷亡。 |
| 吳愷軒（新北中正國中） | 我會關注體育新聞，像台灣棒球選手李灝宇在大聯盟的近況。 |
| 許晏甄（新北金山高中國中部304） | 荷莫茲海峽衝突，美軍近期空襲荷莫茲海峽小島，伊朗隨即對駐約旦美軍展開報復攻擊。這條全球能源咽喉的戰火重燃，直接牽動著全球石油供應與通膨走。 |
| 林香晴（台南成功國中802） | CORTIS在仁川全球巡演時，在台上大喊Put your phone down！挑戰當今K-pop粉絲習慣用手機全程錄影的通病。 |
| 3. 今年颱風的生成數為何比較多？ | |
| 特別獎—江祐任（花蓮豐濱國中710） | 颱風生成受到海水溫度、季風、海氣環境等因素影響。如果海水溫度較高，提供給熱帶氣旋的能量增加，加上其他大氣條件適合，就可能讓颱風比較容易形成。不過，不能只用單一因素解釋颱風變多。 |
| 廖怡媗（苗栗西湖國中902） | 主要是因為聖嬰現象持續發展並增強，促使西北太平洋海溫異常偏暖，提供充足水氣與熱量，讓颱風更容易密集生成。 |
| 賴昱澍（苗栗南和國中801） | 主要是受到聖嬰現象影響，加上海水溫度較高，讓熱帶氣旋比較容易形成。因此今年颱風活動比往年活躍。 |
| 簡楷倫（新北金山高中國中部303） | 主要受到聖嬰現象持續發展與增強，以及季風槽（Monsoon Trough）活躍，提供有利的低層輻合與水氣所共同推動。 |
| 楊子玄（新北中正國中704） | 因為受到聖嬰現象持續發展與季風槽加深等原因所致。 |
| 李禹葳（新北金山高中國中部303） | 主要和今年的聖嬰現象有關；聖嬰會改變海洋和大氣的環境，讓部分海域更適合颱風發展；而颱風本來就需要溫暖的海水和充足的水氣才能形成。 |
| 4. 極端天氣聽起來很遙遠，有對你造成影響嗎？ | |
| 特別獎—江祐任（花蓮豐濱國中710） | 颱風、豪雨和高溫都可能影響我們的生活。下大雨時可能造成交通不便，颱風也可能造成停班停課，而高溫則會讓戶外活動和運動訓練更加辛苦。我覺得極端天氣其實離我們並不遠。 |
| 黃薇榕（新竹精華國中902） | 發現近年來的颱風變得愈來愈難預測，不是沒颱風導致差點缺水，就是一來就造成嚴重淹水和停班停課，這種生活節奏被打破的頻率變高，就是極端天氣對我們最直接的影響。 |
| 歐宇軒（彰化鹿港國中） | a.生活與出行：高溫讓夏天室內外溫差極大、容易中暑；強降雨或颱風則動輒造成停班停課、交通受阻。b.物價與飲食：豪雨和熱浪破壞蔬果農作物，導致菜價上漲，日常飲食開銷隨之增加。c.能源消耗：連續高溫使得冷氣開個不停，不僅電費增加，也對電網造成極大負擔。 |
| 王姵晴（新竹自強國中804） | 極端天氣讓生活多了一股不確定性——計畫永遠趕不上天氣的變化，菜市場裡的物價浮動隨時扣連著遠方的暴雨，連出門通勤都成了一種需要評估風險的決定。這種影響是潛移默化的，它讓人微幅卻持續地感到不安，提醒著我們個人的日常幸福，其實與整個地球的狀態緊密相連。 |
| 王弈婕（新北中正國中704） | 像以前的夏天溫度頂多32度，但現在可以接近40度。 |
| 李苡瑄（新北金山高中國中部304） | 極端氣候導致中南部蔬菜產區因暴雨受災，市場上的菜價飆高，連帶讓外食或家裡的伙食開銷變大。 |
| 5. 現在看起來全世界麻煩很多，個人的你我能做什麼？ | |
| 特別獎—江祐任（花蓮豐濱國中710） | 雖然個人的力量有限，但我們還是可以從生活中的小事開始，例如節約用電、減少浪費、做好垃圾分類，也可以關心國際新聞並學會分辨真假資訊。我認為重要的不是一個人改變全世界，而是每個人都願意做好自己能做到的事情，慢慢累積起來就能產生影響。 |
| 蕭安翊（台北麗山國中704） | 隨手關燈、沒必要就不要開冷氣、淋浴取代泡澡等等。一件小事只要每天都能做到，一年下來就能節省很多。 |
| 閻思艾（台北麗山國中704） | 我可以每天做一件關懷地球的舉動。如：自備環保餐具，減少塑膠垃圾的產生。 |
| 林詠昕（花蓮豐濱國中901） | 一個人的力量不大，但可以從小事做起，例如節約用水用電、減少浪費、關心新聞，也可以尊重和幫助身邊的人。每個人都做好自己的事，世界就能慢慢變得更好。 |
| 羅文辛（新竹精華國中902） | 冷氣設定在26℃–28℃，並搭配電風扇；短程多搭乘大眾運輸、騎單車或步行。 |
| 黃捷吟（台南西港國中801） | 投入社區據點、流浪動物或環境淨化活動。從身邊能看到改變的地方做起。 |
