新聞故事：日本和歌山縣立橋本高等學校（高中）3名女學生利用課餘時間，為常見的食品製作插圖與英文標籤。這種方便外國人選購商品的友善行動，今年春季榮獲「2023年度聯合國永續發展目標（SDGs）探究獎」的贊助商獎。
日本「未來教育推動機構」舉辦的賽事訴求保護在地旅遊資源並推動觀光業永續發展，此次收到日本各地約2600名國中以上學生的754件參賽作品，評審根據作品理念、想像力和具體發展等項目評選。
日本《每日新聞》報導，橋本高中提倡SDGs，鼓勵學生實踐腦海中的點子。該校高三學生乾雛代（Hinayo Inui，音譯）、今谷日和（Hiyori Imaya，音譯）、福井美優（Miyu Fukui，音譯）自去年秋季學期起籌畫參賽，她們詢問校內外籍教師在異地生活的困境，得知女老師每天在車站和超商購物食物時，都會遭遇語言障礙。
三人明白外國人的日常困境後，為搜羅更多資訊遂在當地街訪外國學生，最終獲得來自菲律賓和尼泊爾等30多名外籍生的回饋。多數外籍生反映，每天花很多時間採購食品，而穆斯林學生曾買錯且誤食豬肉。
為解決外籍人士不諳日文而買錯商品的困擾，三人詢問當地一間便利超商是否有意願合作。店長同意後，她們從去年11月起製作附有插圖和英文的食品標籤，貼在貨架上。例如，火腿肉排三明治的英文標籤為「Ham cutlet」，搭配豬的插畫，表示此商品含豬肉。三人另為飯糰、炸雞等百餘項食品製作插圖和英文標籤。今谷說：「並不是每個人都看得懂英文，插畫一目了然。」
福井則說：「高中生也能協助有需要的人。」
合作超商的店長南雲真一認為，學生製作英文圖示標籤的效果很好。他說：「學生的想法很有創意，外國顧客經常詢問產品是否含有牛肉或豬肉，但現在他們一看就懂，不僅留住客人，還讓顧客不斷回訪採購。」
今年2月，三人將圖示與英文標籤計畫拓展至熱門景點高野山的名產店。店經理盛讚：「學生製作的標籤清楚表達產品訊息和食用方法，外國人選購前都會仔細閱讀。」
對於獲獎，乾雛代說：「比起全球暖化的環境主題，我們聚焦能力所及的周遭日常事物。事實證明，這樣也很成功。」
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原文出自《好讀周報》774期
