文／陳韻涵輯
新聞故事：加拿大莫霍克族（Mohawk）少女尼亞科洪特莎·格雷（Niiakohontesha Gray）利用族語改造桌遊，不僅讓學習變得更有趣，也藉此保留並延續原民語言和文化。
地產大亨（Monopoly）遊戲紙上的路名與地點針對不同地區，推出符合在地特色的版本，但對少數族群玩家而言，依然覺得桌遊內容與個人生活體驗的差距甚遠。住在加拿大魁北克省莫霍克族領地阿克維薩斯涅（Akwesasne）的格雷思忖，何不用莫霍克語、文化及其重要景點改造地產大亨桌遊呢？
《加拿大廣播公司》報導，格雷參與兩年制的沉浸式成人語言課程，她的老師希望學生能用自身文化背景及族語玩桌遊。在老師的鼓勵下，格雷開始翻譯並改造多款熱門桌遊，除將文字翻譯成莫霍克族語，另納入能夠反映莫霍克族的文化元素，協助教育工作者、族語學員製作族語版本的桌遊。
在格雷的努力之下，許多莫霍克青少年可以在遊戲中學習莫霍克語，除了地圖桌遊外，另有一款利用莫霍克辭典做成的配對遊戲「Tekiatén:ros」。
麥克康柏曾在莫霍克部落教書，透過具創意且有趣的教學方法，提升參與浸式語言計畫學生的學習能力。他說，「我待過的學校都希望保留族群文化，卻從來沒有類似的實質教學內容。」
麥克康柏表示，正規課程之外沒有足夠的語言資源，尤其是針對青少年的內容，在許多基層學校，由授課教師扛起豐富族語課程的任務。他說：「每個人都希望能夠落實族語教學，但沒人願意從工作中抽出時間做這件事。」
格雷表示，利用族語讓桌遊變得更豐富，協助她突破舒適圈，因為她必須主動聯繫昔日師長，請大家協助翻譯。她說：「我必須接觸人群並與許多人交談，畢竟我的族語並不如長輩流利。部落耆老的族語很流利，因此我鼓起勇氣聯繫他們，與長老交談並尋求協助，最終共同完成桌遊族語化的任務。」
原文出自《好讀周報》760期
