機會扭蛋機 （19屆決賽/國小兩組）
「每個人心裡都有一台扭蛋機，但是我卻一直扭到不好的，要怎麼做，才能扭到好的呢？……每個人心中都有一台扭蛋機，如果心情不好，扭出來的，也是不好的；如果心情好，扭出來的，也會是好的。所以我知道，如果心情不好，也要想辦法讓自己開心，迎接新的挑戰。」
新竹／東門國小／廖晨妤〈心裡的扭蛋機〉
（〔國小中年級組〕創意類優選）
「當你不知道到底要不要做一件事時，或者你對現在自己到底想要什麼……但是不管怎樣，你還是先弄清楚自己想要些什麼，而不是一直不行動。……我們多多思考發生問題時可以怎麼做，使我們以後可以更快的解決問題，而不是永遠都在依靠別人。」
金門／開瑄國小／陳昕貝〈探出心思扭蛋機〉
（〔國小中年級組〕創意類優選）
「每一個人可能扭到的命運不同，有些人選擇不理會命運，卻因此失去難得的機會。我們可以去珍惜命運，讓我們獲得幸福！」
嘉義／興嘉國小／張芷寧〈命運扭蛋機〉
（〔國小中年級組〕感動類優選）
「我選擇了上頭印著問號的奇怪扭蛋，並將其命名『未知』。……這些『未知』，有的如風一般輕，只在我心上留下了淡淡的傷疤，有的卻似巨石一般重，深深壓在我心頭。但它們無時無刻都在提醒我曾經錯過的、失去的，也教會了我珍惜，使我珍惜每一個自己珍視的人以及自己所擁有的一切，或許接納未知，就是最好的『機會』。我會選未知，也是因為它帶給了我無限的啟發。」
宜蘭／光復國小／駱亭如〈我的未知扭蛋〉
（〔國小高年級組〕說服類優選）
「然而機會或許只有一次，但它，會改變你、我生活，甚至是世界！……不論身分、年齡、性別都可以創造機會，力挽狂瀾。……蹀躞於人生之羊腸小徑，雖然無法增加生命長度，但我們可以創造機會、分享希望，拓寬道路的深度與寬度……」
新北／昌平國小／蔡昀芯〈機會〉
（〔國小高年級組〕說服類優選）
「『你選擇了要成為什麼樣的自己，你的本身就是命運的投射。』……這些年，我總用已定的目光看待這世界，從未想過改變自己，只想著要改變命運，而那，才是錯誤的開端，是我們自己造就了命運的選擇，如果不改變自己的想法和立場，我們只會不斷在有限的選擇中重複著同樣的命運，無法抓緊機會，成為命運的主人。」
雲林／維多利亞小學／林玥辰〈重新選擇我的命運〉
（〔國小高年級組〕說服類優選）
生活作息 （10屆決賽/國小兩組）
「雨滴不會限制自己說話的時間，不會限制自己笑聲的多少，更不會限制自己與朋友玩樂的時間，而他會。……。那時，我們的生活就像太陽雨般，充滿了驚奇的色彩。我們不需要鬧鐘，因為每天、每刻都如此不同，在那慘白的、有紅眼的紙登門前。……我能做的，只是躺在那。我的身體是玩偶，他的心是玩偶。……誰是玩偶，誰是玩家？」
花蓮／東華附小／潘柏熏〈玩偶〉
（〔國小高年級組〕首獎）
「天空中的群星多麼閃耀奪目，曾經，我為了追逐那美得不真實的星芒不懈努力，夜以繼日，不斷的推著自己通往高峰，然而我也因此忽略了地上的景色，曾幾何時，我似乎成了毫無自我的人偶，過著虛假的生活，那，真的是我嗎？即便徬徨，我仍繼續向前，用虛假的事物欺騙自己，可爬得愈高，跌得愈深，終於，我跌落在黑暗的谷底，一切似乎都離我而去，這虛假的面具不堪一擊的，碎了，我的人生也彷彿永遠消失了，什麼都沒有留下……星星固然美麗，然而綠草同樣令人喜悅，無非只有名利能通往顛峰，地面也充滿芬芳……當閉上雙眼，敞開心扉，一條新的道路等著你！」
金門／中正國小／陳沛羽〈新的生命〉
（〔國小高年級組〕優等感動類）
「一個人的成功，就在於善用零碎時間的累積。一分鐘、一秒，看似毫不起眼，日積月累、聚沙成塔、滴水成河這一點一滴，都是可以善用的時間……於是，我下定決心，做個善用時間的人……拿起規劃時間的尺吧！用它規劃你的時間，用它勾勒你的夢想！」
臺北／私立復興小學／王藝芯〈做個善用時間的人〉
（〔國小高年級組〕優等說服類）
「應該好好的運用及安排，才能天天都能充實精彩，安安心心的做一個會管理自己的人……作息制定就像一間房子，如果不做好水土保持的話，經不起歲月考驗，終究會應聲倒下……利用自己多餘的時間，做一些有意義的事情……」
彰化／埔心國小／張巧巧〈一天的生活〉
（〔國小中年級組〕優等說服類））
「我站在這個城市中，看著最高尚的文化情調與最平凡的生活景象，揉合並融入這個城市，他高不可攀卻又平易近人，我瞬間成了一個旅人，用一種慵懶的心情，重新看待這個城市、這個世界。我輕輕的回眸一看，看了看我眼前的東西，毫無疑問的，它就是我的行事曆！我揚起嘴脣，將它撿起，展開另一天的生活。」
桃園／同德國小／高桓立〈每天的生活〉
（〔國小中年級組〕首獎）
